Публикации по теме «9 класс» (29481-29500)
Цель: Познакомить учащихся с особенностями молодежной субкультуры, течениями, традициями;
Задачи:
Сформировать понятие группа, коллектив, объединение.
Научить оценивать последствия участия в антиобщественной деятельности группировок.
Воспитывать правовую культуру учащихся.
Научить учащихся выделять главное, обобщать полученную информацию.
Автор разработки открытого мероприятия социальный педагог: Абдурашитова Анифе Таировна
Тема открытого мероприятия для учащихся 6-9 классов: «Права и обязанности учащихся»
Задачи:
1.Способствовать формированию представлений у детей о понятиях «права» и «обязанности».
2.Коррекция внимания, памяти.
3. Воспитывать уважение к закону.
Оборудование:
1.Презентация.
2. Карточки для составления темы мероприятия.
3.Текст для обсуждения.
4.Материалы для практической работы: карточки с текстами, карандаши цветные, ватман, фломастеры
Мероприятие построено в форме сказки. Сюда же включатся танцы, песни, поздравления и частушки.
Традиционный урок
Цели:
- обучающая: сформировать представление об экономических районах России; познакомить учащихся с основными функциями и видами районирования;
- развивающая: продолжить формирование картографических умений, умений самостоятельно работать с источниками информации;
- воспитательная: развивать коммуникативные умения учащихся в парной и групповой работе.
Форма урока: урок-презентация.
Тип урока: изучение нового материала.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, учебник, географическая карта “Федеральные округа”, “Административно-территориальное деление России”, “Экономические районы России”, контурные карты.
Рабочая программа по географии для 5-9 классов составлена на основе:
• Федерального государственного образовательного стандарта общего образования;
• Фундаментального ядра содержания общего образования;
• Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте, общего образования второго поколения;
Дискуссионный клуб со старшеклассниками -мероприятие с приглашением выпускников. Цель: расширить представления детей о мире профессий, о профессиональном самоопределении; побуждать детей к самостоятельному и ответственному выбору профессии.
Цели:
деятельностная: формирование у обучающихся умений реализации новых способов действия;
по достижению личностных результатов: развитие способностей к выделению, описанию и объяснению физических явлений; самооценке на основе наблюдения– в части выстраивания диалога с учителем и одноклассниками; формирование границ собственного знания и «незнания»; формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности на основе развития познавательных интересов, учебных мотивов;
по достижению метапредметных результатов: развитие способности извлекать информацию из разных источников; развитие регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД; развитие адекватного понимания информации устного сообщения; умения строить устное высказывание с учётом коммуникативной задачи; умения анализировать, сопоставлять, обобщать, делать выводы, аргументировать свою точку зрения;
содержательная: расширение понятийной базы за счёт включения в нее новых элементов;
по достижению предметных результатов: знакомство с новыми определениями, находить в различных источниках и анализировать информацию, делать обобщающие выводы.
Цели:
образовательная: закрепить знания о сложноподчиненном предложении с одним придаточным; совершенствовать орфографические, пунктуационные, речевые, орфоэпические навыки; развивающая: развивать умение проводить сравнение, вести наблюдение, развивать любознательность и интерес к учению; развивать навыки самоконтроля, взаимоконтроля; воспитательная: развивать умение слушать, умение оказать помощь, ответственность за группу, умение приспособиться к темпу работы других членов группы.
Данное мероприятие было приурочено ко Дню европейских языков. При разработке данного мероприятия я использовала Факты о Германии, мною была разработана игра, направленная на развитие лингвострановедческого кругозора учащихся и письменное задание с целью проверки навыков правильного построения немецкого предложения.
Данное мероприятие проводят учащиеся старшей или средней школы удля учащихся начальной школы или дошкольников
Ввести понятие вектора, равного сумме двух и более векторов, разности двух векторов; сформировать умение выполнять основные действия над векторами: складывать векторы по правилу треугольника и параллелограмма и вычитать векторы.
Цели урока: сформировать у учащихся знания об абсолютных, относительных ссылках, выработать навыки работы с ними в табличном процессоре Excel. Задачи урока: Образовательные: • повторить ранее изученный материал; • познакомиться с абсолютной адресацией ячеек; • узнать, чем отличается абсолютная адресация от относительной; • научиться составлять формулы с применением абсолютной адресации ячеек; • выработать практическое умение применять формулы с использованием различных видов ссылок в электронных таблицах. Воспитательные: • воспитывать ответственность при работе с персональным компьютером;
Сценарий посвященный 70-летию Великой Отечественной Войны, конкурс патриотической песни
Просмотр видеофильма “Структура вида”.В ходе урока мы составим схему в тетради(опорный конспект) Дать определение популяции.(заносим в центр схемы) Дать определение понятия “ареал”.Жизнь популяции изучает “ экология” Дайте определение.Условия жизни видов в разных частях ареала могут сильно различаться.Численность, плотность и структура популяций.
Если ты хочешь хорошо учиться, быть ловким и умелым, запомни несколько правил, которые помогут тебе добиться успехов во всех делах.
